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亚博网页版-北京:建议开展试点职业教育本科学历教育

发布时间:2021-10-11    来源:亚博官网62979

本文摘要:日前,九三学社北京市委向政协北京市十二届第一次会议提出书面发言,建议北京积极开展试点职业教育本科学历教育,培养基础强、技能轻的职业本科生,更优秀的高中毕业生拒绝接受职业教育,满足企业对高素质技能型人才的市场需求。

日前,九三学社北京市委向政协北京市十二届第一次会议提出书面发言,建议北京积极开展试点职业教育本科学历教育,培养基础强、技能轻的职业本科生,更优秀的高中毕业生拒绝接受职业教育,满足企业对高素质技能型人才的市场需求。书面发言人、九三学社员李丽萍拒绝接受记者采访时,北京市技能型人才不足,使用者为了不接近学生,与学校合作积极开展订单式培养,使学生在学校具体低收入的公司,很多职业学院的学生在毕业前半年被使用者订购。

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但是,低就业率深的职业大学生总量严重不足,质量不低。北京近3年高职录取人数总量大幅上升,2012年总量接近本科入学的一半。李丽萍说,就目前的教育制度和低收入制度而言,高职教育处于低人一等的失望状况。从招生体制来看,学校分级、招生按照出厂,高职在低于等级;在低收入体系中,高职学历也高于本科学历,社会认可度低,学生今后的职业发展受到限制。

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高等职业教育和普通高等教育不应该是两种不同类型的教育,高等职业教育是高等教育中具有性和应用性强的特定教育,教育者获得特定职业和职业组所需的实际能力,获得通向某个职业的专业技能人才。目前,高端生产产业已成为北京新的经济增长点,创新型企业蓬勃发展,这些企业一方面必须明确提出许多专家创造性的设计,另一方面必须建立许多与制造业相关的技能人才,如设备确保技术人员、数控机床操作人员、先进设备操作人员等。

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为此,九三学社北京市委在书面发言中认为,北京是首善之区,当然在教育理念和教育改革中探索创造力,建议北京积极开展试点职业教育本科学历教育,探索高素质技能型人才培养的新模式。职业本科在培养目标、开设课程、教育特点等方面与普通本科不同,有自己的特点。职业本科回顾的是产学研融合的道路,培养的人才,毕业后不必开展阶段性的岗前训练,可以平静地工作。

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职业本科要保持以职业岗位市场需求为导向、专注于技能的人才培养模式,同时在课程设置方面要加强基础理论,使毕业的职业本科生具备较强的动手能力,同时也具备今后大大开展技术创新的潜力。李丽萍回答说,近年来,高职大学的硬件和软件条件在北京市教委的高度评价下得到了很大的强化,一部分国家的示范学校的条件比一部分本科大学高,为试验职业本科教育得到了基委托。首次在北京市高职院校国家示范学校的一些中坚优势专业中,考试招生专业本科生,考试中需要招生专业本科生,已完成4年学业,具有本科学历,发行专业学士学位,与普通高等教育学士学位不同。

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